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“学习力”化为“创造力” 新理念打造新法院 |
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来源： 作者/编辑： 发布时间：2007-03-10
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学习力”化为“创造力” 新理念打造新法院
——三门峡中院 创建“学习型法院”活动纪实
三门峡中级人民法院 蒋宏智 毛彦功
今年来，三门峡市中级人民法院，围绕“队伍建设、审判工作和法院改革”三件大事，突出“公正与效率”主题，认真落实党的十六大提出的“构筑终身教育体系，建设学习型社会”要求，进一步丰富机关党建活动载体，以创建“学习型党委”、“学习型党支部”为突破口，抓点带面，循序渐进，全面开展“学习型法院”创建活动。
一、指导思想明确，创建目标清晰
他们坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，以“公正效率”为主题，以“司法为民”为宗旨，以创建“学习型法院”活动为载体，组织全体党员、干警，全身心地投入并持续增长的学习力。同时，不断地把学习力转化为创造力。使党员、干警在工作学习化、学习工作化中，自觉养成终身学习的良好习惯，不断提高个体素质和竞争力，从而达到提高团队整体素质，增强团结整体竞争力，推动人民法院全面建设向高质量、高层次发展之目的。以创建“学习型党委”、“学习型党支部”“学习型庭、室”为突破口，抓点带面，循序渐进，力争在三年内实现创建“学习型法院”目标。
二、深刻理解概念，准确把握内涵
该院以学习为先导，认真组织干警深刻理解学习型组织的概念，准确把握学习型组织的内涵和真谛。通过学习使干警认识到：“学习型组织”不单是“组织的学习”和重视学习、组织培训等。从美国彼得·圣吉的《第五项修炼》、瓦特金斯和马席克提出的学习型组织的七个特质、台湾学者吴明烈认为学习型组织的五大要素，到上海学者张声雄对学习型组织概括的六点基本涵义中得出：所谓学习型组织，就是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥员工创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。通俗的讲，学习型组织可概括为“持续创意的组织”、“提高学习力的组织”、“勇于破坏善于创造的组织”、“活出生命意义的组织”、“自主管理无为而治的组织”、“自组织”。其内涵是层次扁平化、组织咨询化、系统开放化；其真谛是通过学习，重新创造自我，做到从未能做到的事情，重新认识这个世界及我们与它的关系，以及扩展创造未来的能量。学习型组织的理论是一种当代最前沿、最系统的管理理念。
三、充分组织准备，打牢创建基础
该院一是年初把创建“学习型法院”活动作为全年机关党建工作的一项内容，周密计划。并与机关党建工作一同研究、一同部署。 二是认真制定创建方案。明确创建的指导思想、目标任务和具体实施的方法步骤。三是购置下发美国彼得.圣吉所著的《第五项修炼-----学习型组织的艺术与实务》和傅宗科、彭志军、袁东明所著的《第五项修炼300问》等书籍。四是利用“电化教学播放点”定期组织干警收看上海明德学习型组织研究所所长张声雄的《如何创建学习型机关》教学光盘。五是邀请院党组副书记、副院长张社军同志为干警作“如何创建学习型法院”专题辅导。六是结合年度党建目标、“党员先锋工程”、创建“五好基层党组织”等活动，坚持月检查，季讲评，年终总评。纳入月份党建活动积分，作为部门（个人）年度评先重要依据。
四、紧密结合实际，营造创建氛围
该院各党支部、部门紧密结合实际，理清工作思路，强化创建意识，增强自觉性。在院总体规划和初步创建实践的基础上，认真研究制定创建“学习型党支部”活动方案。并以培养干警个体学习力为基础促进党支部、部门团体学习力的形成；把创造力作为学习型组织的核心理念，注重“学习力”到“创造力”的转化。始终围绕一个“共同愿景”，在“学”上做文章，在“习”上下功夫，“脱胎换骨，洗心革面，苦修苦练，与时俱进，不断创新，一步一个台阶，不断向“学习型党支部”迈进。
五、大胆探索实践，搞好“五项修炼”
创建学习型组织没有固定的答案，没有样板，世界上任何一家卓越公司，也没有把每件事都做得完美无瑕的神奇典范企业。创建活动中，各党支部、部门以彼得·圣吉的《第五项修炼》和张声雄的《如何创建学习型组织》为基本教材，以彼得·圣吉提出的“要实践一项修炼就等于要在一条永无休止的发展道路上，做个终身学习者。”为座右铭，在认真组织人员学习研究的同时，搞好“自我超越，改善心理模式，建立共同愿景，团队学习，系统思考”的模拟练习，突出“系统思考”这个重点。把每一项修炼既当作一个研究主题，又当作一种技巧，深刻研读、理解，逐步身体力行。
六、不断总结经验，切实加强领导
该院认识到，当今社会已进入信息时代，经济飞速发展，竞争日趋激烈。国与国之间，政府与政府之间，企业与企业之间，城市与城市之间，已不再是“人才”的竞争，而是“学习力”的竞争，谁具备了“学习力”，谁就有“创造力”，从而就能在竞争中取胜。创建“学习型法院”，涉及到方方面面，不是靠建立几项制度，坚持几次学习就可以迅速建成的，它需要我们在澄清概念的同时，对思想观念、行为方式、管理理念、管理措施等诸多方面进行全方位的变革，循序渐进。要求各党支部、部门在创建活动中，要善于发现问题，注重总结经验，不断引导和推动创建活动向纵深发展。各级党员领导干部，特别是各党支部书记，要切实履行“一岗双责”，既要搞好创建活动的组织领导，又要积极自觉地投身于创建实践；既当指挥员，又当战斗员；时时处处以自己的模范行为和表率作用，影响和感召广大党员积极参与创建活动。同时， 机关党委将此活动纳入年度机关党建目标管理考评，对考评不合格者，取消年度评先资格。并适时总结推广创建工作先进经验，加大指导和监督力度，确保创建“学习型法院”目标顺利实现。
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