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老师，请您手下留情
又是一年麦浪香。转眼间，又一批毕业生告别小学生活步入新的学校。我不由得再次打开历届学生赠我的留言簿（交情较深的）：“老师，祝您越长越漂亮！”“老师，祝您工作顺利、身体健康！”……
孩子们稚嫩、热情的话语伴我度过了八个春秋。透过这些可爱的文字，我仿佛又看到了那一张张熟悉、天真、活泼的笑脸。
突然，一行刺眼的大黑字，又一次闯入我的视野：“老师，请您手下留情！”我的脸一阵燥热，连忙合上了留言簿，这一页是我最不愿触及的，却总是挥之不去……
那是我做少先队辅导员工作的第二个年头，学校组建了鼓号队，我是大队辅导员，负责训练鼓号队的全面工作。
在一次训练中，学生提出：“可不可以休息一会儿，”我没有直接答应，随便反问了一句：“你说呢？”突然，听到一声口哨，其他的同学们也纷纷说起来。
“谁？是谁？”我大声地质问。
训练场一片寂静。
“谁？到底是谁？”我的声调提高了八度。“不知道。”不知是谁应了一声。我气冲冲地跨到领操台上，面对学生的不敬，我毫不示弱。台下仍然是一片沉寂。我怒不可遏地瞪着每一个学生。
突然，几步开外的一个瘦个男生嘴角动了动。“就是他！”气昏了头的我冲到他的跟前，“口哨是你吹的？”我粗暴地吼着。“不是我！”这个瘦个男生眼里充满了气愤。“不是你，还会是谁？我就看见你一个人的嘴在动！”我武断地认定自己是对的。“吹口哨的人不是我！”他仍然固执地死盯着我。“好，你嘴硬，是吧？”我转头问站在他身边的女生。“我……”女生支吾着不答。“别怕他，说吧！”仿佛真理就在我的手上，我大义凛然地说。女生仍然有些吞吞吐吐。“快说！”我有些不耐烦了。“老师，口哨真的不是他吹的，刚才，他看您生气，就对我说，谁吹口哨赶快说啊！别耽误大家的时间……”女生一口气说完。
我一脸尴尬，不知怎么收场？难道就这样丢面子吗？不行，我是老师，老师不能这样没面子。想到这，我说：“尽管口哨不是你吹的，但是，你也不能随便说话呀？”我无地自容。
我不知道是怎样结束的那次训练。后来，经过了解我知道了是另外的一个学生。事后尽管我找过他，向他道了歉。而且，他感冒时，我还给他感冒药。但是，有很长一段时间，我都不感正视他。因为，他满眼的委屈与愤怒如同刀刻一般深深地印在我的心上。
毕业前夕，孩子们和我互相留言，我特意找他，说了几句歉疚和祝福的话。但自己总感到不自然，毕竟，我曾经过伤害他的自尊心。
几天后，我从“小主人”信箱里，发现一张纸条，上面写着这样一句话：“老师，我不狠您，但请您以后手下留情——您的学生。”我把这张纸条小心翼翼地贴在留言簿里。每当看到这一页，我就象照镜子一样，这件事、这眼神、这句话，时时提醒我应该怎样平静、公正地处理每一件事，应该怎样平等、友善地对待每一位学生。
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